2025年9月10日是中國第41個教師節(jié)。9月7日晚，由山東省委宣傳部、省教育廳共同舉辦的第十屆“齊魯最美教師”發(fā)布儀式在濟(jì)南舉行，今年共推選出20名（個）“齊魯最美教師”（包含3個團(tuán)隊(duì)）。

　　活動現(xiàn)場，“齊魯最美教師”以行動詮釋教育的真諦，他們的事跡令不少觀眾潸然淚下。桃李不言，下自成蹊。齊魯教師的美，究竟美在何處？

　　美在胸懷家國、肩負(fù)使命

　　心懷赤子念，不忘報國心?！按蠹液?，我是齊魯工業(yè)大學(xué)的郝霄鵬，我手中拿的是一片寬禁帶半導(dǎo)體，它雖小卻肩負(fù)重任，能讓祖國的雷達(dá)看得更遠(yuǎn)，讓我們手機(jī)和新能源汽車充電更快。”在頒獎現(xiàn)場，郝霄鵬教授手持一片寬禁帶半導(dǎo)體走上臺，吸引了觀眾的目光。

　　一片小小的材料，卻極具戰(zhàn)略重要性。郝霄鵬說：“西方長期對我們嚴(yán)格禁運(yùn)。作為一名半導(dǎo)體材料與器件的科研與教育工作者，我更加深切地體會到，‘至誠報國’絕不是一句口號，而是一份融入血脈的使命?！?/p>

　　歷經(jīng)十年攻堅(jiān)，郝霄鵬帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)最終突破了寬禁帶半導(dǎo)體全鏈條工藝，使氮化鎵晶體質(zhì)量達(dá)到國際先進(jìn)水平。他深信，教育是根本，不僅是傳授知識，更是與學(xué)生一同扎根科研一線，在實(shí)戰(zhàn)中傳承家國情懷與報國之志。

　　在頒獎現(xiàn)場，還有一段來自海外的連線令人印象深刻。

　　連線的是正在國外出訪的中國海洋大學(xué)史宏達(dá)教授，他講述了一個默默在藍(lán)色疆域深耕的故事。

　　史宏達(dá)致力于海洋可再生能源研究，從波浪、潮流、潮汐、溫差等中獲取能量，用來為我們國家的偏遠(yuǎn)海島和海上活動供電。35年來，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)突破多項(xiàng)“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)難題。團(tuán)隊(duì)在青島的齋堂島建成了中國首個600千瓦海洋能示范電廠，并且獲得了2024年度省技術(shù)發(fā)明一等獎。

　　“作為一名大學(xué)老師，我已從教35年，但我從不敢忘記我的老師的教育理念，那就是做一個梯子，不僅讓自己夠到高處，還要讓學(xué)生登高望遠(yuǎn)?！?5年來，史宏達(dá)培養(yǎng)了碩士和博士研究生100余人，學(xué)生們親切地喊他“達(dá)哥”。他的大部分學(xué)生奮戰(zhàn)在以工興海、以工強(qiáng)國的一線，在長江三峽、港珠澳大橋等國家重大建設(shè)項(xiàng)目中成為中流砥柱。

　　“滿臉黝黑，微笑起來只有牙齒是白的”，這是劉偉韜的學(xué)生們在某年春節(jié)剛從礦山出來的模樣。

　　劉偉韜是山東科技大學(xué)能源與礦業(yè)工程學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師。

　　多年來，劉偉韜教授常年帶領(lǐng)學(xué)生奔波于校園與礦井之間，扎根祖國廣袤的礦山深處，足跡遍布山東、河南、安徽、山西、內(nèi)蒙等地的50多個礦井。

　　“31年的講臺堅(jiān)守，我清晰認(rèn)識到，教師的‘大我’，就是把個人理想融入國家發(fā)展；教師的報國使命，在于讓每個學(xué)生都能承擔(dān)起時代的重任?！倍嗄陙?，劉偉韜勇于打破傳統(tǒng)育人邊界，將真實(shí)場景融入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，開創(chuàng)了學(xué)校本科生海外實(shí)踐的先河。

　　“我們的天職就是培育超過我們自己的人，所以在祖國疆土上，培育一代又一代超過我們的優(yōu)秀人才，是我們確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)?！闭缫晃晃弧褒R魯最美教師”所說，多年來，在齊魯教師的隊(duì)伍中，有一批又一批心懷理想者，身在三尺講臺，卻始終胸懷家國，為國育人。

　　美在言傳身教、傳承理想

　　教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”。齊魯教師們數(shù)十年如一日，默默行動，言傳身教，將追尋夢想的勇氣和做人的道理，深深烙印在學(xué)生的成長歷程中。

　　活動現(xiàn)場，菏澤市單縣一中排球隊(duì)的故事就令人動容。

　　沒有專業(yè)排球隊(duì)，也無專門的訓(xùn)練場館和器材……這是2004年之前單縣一中排球隊(duì)的“家底”。在這樣的條件下，單縣一中排球隊(duì)主教練樊董偉卻有一個夢想——讓自己的學(xué)生從這個小小的操場，走出縣城，走向更大的世界。

　　樊董偉扎根排球場，二十一年如一日，帶領(lǐng)學(xué)生冬練三九、夏練三伏，終于從一個小縣城一路奮斗到全國領(lǐng)獎臺，榮獲2次全國冠軍、5次亞軍、1次季軍和17次省冠軍。

　　“畢業(yè)后我原本打算去其他地方發(fā)展，但得知樊老師仍然在辛苦地獨(dú)自帶隊(duì)，我毅然回來，想為母校的排球發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！鳖C獎臺上，樊董偉的學(xué)生動情地說，如今他帶的新一批排球隊(duì)員正在快速成長，他希望能像樊老師一樣，帶領(lǐng)更多心懷夢想的孩子追尋夢想。

　　“天天趴在地里搗鼓幾?；ㄉ?，能做出什么大貢獻(xiàn)？”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)花生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的老師們躬耕沃野，將課堂設(shè)在田間地頭，把科研做進(jìn)泥土，卻總是承受外人的不理解。

　　三尺講臺系國運(yùn)，一?；ㄉ娚胶印铱萍歼M(jìn)步獎二等獎獲得者、泰山學(xué)者萬勇善教授領(lǐng)銜的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)花生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，研究出的三項(xiàng)花生栽培技術(shù)入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主推技術(shù)，36個高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗逆花生新品種，入選國家骨干型品種和主導(dǎo)品種，為國家糧油安全做出貢獻(xiàn)。

　　多年來，山東有千余名本科生、百余名碩士和博士研究生心懷夢想，從田間地頭走向廣闊天地，成為中國農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的新銳力量。而他們的老師，從心懷夢想的赤子情懷到言傳身教的師者擔(dān)當(dāng)，從深耕課堂的潛心鉆研到點(diǎn)亮心靈的溫暖守護(hù)，以言行作表率，為學(xué)生點(diǎn)燃夢想。

　　美在無私奉獻(xiàn)、生命至上

　　今年的“齊魯最美教師”中，有一支特殊的隊(duì)伍，當(dāng)他們站上頒獎臺的那一刻，臺下的觀眾便紅了眼圈。

　　2025年6月15日，在坦桑尼亞執(zhí)行醫(yī)療援助任務(wù)的山東第二醫(yī)科大學(xué)教師張軍橋，為搶救一名當(dāng)?shù)貗D女不幸被海浪吞噬，用生命完成了人生“最后一課”。

　　張軍橋有一個夢想，危難時刻，生命至上。早在2020年，張軍橋就發(fā)起“心跳行動”教師志愿服務(wù)隊(duì)，從獨(dú)自一人在街邊“擺攤”科普急救知識，發(fā)展到了200多人的多學(xué)科師生團(tuán)隊(duì)。心跳延續(xù)，讓生命喚醒生命。從一個人的堅(jiān)守到一群人的并肩，從一份初心的滾燙炙熱到每一次永不落幕的生命接力，張軍橋用醫(yī)者的仁心和師者的擔(dān)當(dāng)，詮釋了“心跳行動”的真正含義。

　　張軍橋雖然不在了，但他點(diǎn)亮的明燈照耀了更多的人。如今，這個團(tuán)隊(duì)已開展400多場培訓(xùn)，近2萬人直接參與學(xué)習(xí)，成功協(xié)助救援11例心臟驟?；颊?。團(tuán)隊(duì)不斷開發(fā)適合不同人群的急救培訓(xùn)課程體系，編寫出版4套急救科普教材，建設(shè)3門省級在線開放課程，累計(jì)在線學(xué)習(xí)人次突破50萬。

　　“張軍橋隊(duì)長敬佑生命、甘于奉獻(xiàn)的精神，如同一盞明燈，始終指引著我們前行的方向?！苯處煿?jié)前夕，張軍橋生前的隊(duì)友替他接過了“最美教師”團(tuán)隊(duì)的獎杯。

　　教育是生命與生命的相互成就

　　截至今年，“齊魯最美教師”評選已有十年。十年，齊魯大地上走出了數(shù)百位“最美教師”；十年，他們不忘三尺講臺的初心，這份初心，是漫漫歲月里的無私奉獻(xiàn)。今年特設(shè)2016屆—2024屆“齊魯最美教師”9位代表的“講述”環(huán)節(jié)。

　　“教育就是要平等地關(guān)愛每顆心靈，不放棄每個夢想。”2019年“齊魯最美教師”魏雅麗說。

　　“教育不僅是傳授知識，更是喚醒心靈。”首屆“齊魯最美教師”、青島市平度朝陽中學(xué)教師呂文強(qiáng)說。

　　“70多年前，我從南京來到山東，第一次站上講臺，看到孩子們渴望知識的眼神，我就知道離不開了。只要你真心對待孩子，他們就能感受到?！?022年獲評“齊魯最美教師”的“布鞋校長”李振華今年已88歲，因身體原因未能到場講述，通過視頻送上了一段肺腑之言。李振華深情地說：“每當(dāng)走進(jìn)校園，聽到有人喊我老師，心里就感到特別踏實(shí)和溫暖?！?/p>

　　一年又一年，“齊魯最美教師”的事跡感動了無數(shù)人。十年致敬，齊魯教師的美，美在胸懷家國、肩負(fù)使命的擔(dān)當(dāng)，美在言傳身教、傳承理想的堅(jiān)守，美在無私奉獻(xiàn)、生命至上的情懷。他們用行動詮釋教育的真諦——教育是生命與生命的相互成就，是一代代人薪火相傳的接力。

　　這正是齊魯教師最美之處，也是教育事業(yè)最動人的力量源泉。（陳洋洋 鄧云峰）

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