盛夏的鳶都，暑氣蒸騰，濰院卻未因假期進(jìn)入沉寂。從實(shí)驗(yàn)室里晝夜不熄的燈光到實(shí)訓(xùn)場上揮汗如雨的身影，從公寓改造現(xiàn)場忙碌的施工聲到跨文化交流中熱烈的討論聲，全校各單位以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力，將暑假變成了“實(shí)干季”“攻堅(jiān)季”“服務(wù)季”。近兩個(gè)月的時(shí)間里，濰院人用腳步丈量責(zé)任，用汗水澆灌成果，在熾夏的時(shí)光里書寫了高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)答卷。

教學(xué)深耕：以“實(shí)”立基 筑牢育人主陣地

教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的“定盤星”，育人是教育工作的“生命線”。今年暑假，學(xué)校聚焦夯實(shí)教育教學(xué)根基，著力提升育人質(zhì)量，從師范生技能錘煉、學(xué)科競賽集訓(xùn)到師資隊(duì)伍賦能，打出一套“教學(xué)提質(zhì)組合拳”，讓育人實(shí)效看得見、摸得著。

“這樣高難度、高強(qiáng)度的備賽過程，全程都浸透著汗水?！逼咴轮醒瑢W(xué)校文史學(xué)院的教師技能實(shí)訓(xùn)室里，2022級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生馮娜對(duì)著黑板擦了又寫，粉筆灰沾在汗?jié)竦囊路稀＿@個(gè)暑假，她和同班同學(xué)牟凡一起備戰(zhàn)師范生從業(yè)技能大賽，經(jīng)常忙碌到凌晨，試講、點(diǎn)評(píng)、修改，再試講、再點(diǎn)評(píng)，一遍又一遍。牟凡臉上帶著點(diǎn)云淡風(fēng)輕的笑意，話里卻藏著不為人知的較真說：“初中語文教材被我翻得卷了邊，一遍又一遍錄制講課視頻，調(diào)整語氣、手勢，只為把教學(xué)設(shè)計(jì)中的情感與巧思更精準(zhǔn)地傳遞出來?！?/p>

“作為指導(dǎo)教師，陪伴學(xué)生備賽的時(shí)光是難忘的，也是教學(xué)相長的珍貴旅程。從幫助學(xué)生修改講稿，到逐字打磨教學(xué)語言，每個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著我們共同的努力?！蔽氖穼W(xué)院教師尹海燕感慨道，有時(shí)學(xué)生會(huì)因?yàn)榉磸?fù)修改達(dá)不到預(yù)想效果而過度焦慮，老師們會(huì)和他們一起反復(fù)回看錄課視頻，討論如何優(yōu)化，如何設(shè)計(jì)精確的過渡語言，鼓勵(lì)她們。

這樣的備賽場景并非個(gè)例，參賽學(xué)生對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的反復(fù)打磨、教師對(duì)專業(yè)指導(dǎo)的傾囊投入，正是學(xué)校深耕師范生培養(yǎng)、以賽促練提升實(shí)踐能力的生動(dòng)縮影。在本屆師范生從業(yè)技能大賽中，學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)交出了亮眼答卷，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)23項(xiàng)，10名教師獲評(píng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校獲團(tuán)體銅獎(jiǎng)，將育人成果清晰呈現(xiàn)在賽事成績單上。

學(xué)科競賽是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的“試金石”，這個(gè)假期，物電學(xué)院學(xué)子在全國大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競賽中，憑借“基于二維材料的新型光電傳感器”設(shè)計(jì)方案，斬獲二等獎(jiǎng)；機(jī)械與自動(dòng)化學(xué)院組建多支競賽集訓(xùn)隊(duì)，留校備戰(zhàn)先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新、金相技能、智能汽車等賽事，隊(duì)員們不懼炎熱每天在實(shí)訓(xùn)中心練習(xí)繪圖、調(diào)試設(shè)備，教練團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)；計(jì)算機(jī)工程學(xué)院晉級(jí)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽國賽的7名學(xué)生，也利用暑期進(jìn)行集中訓(xùn)練，針對(duì)算法設(shè)計(jì)、程序優(yōu)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)突破。

對(duì)于即將在10月份舉辦的山東省第七屆高校美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)師生基本功展示，美術(shù)學(xué)院師生也早早開啟了暑期集訓(xùn)?！氨緦觅愂聦?duì)選手的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求更高，我們從2022級(jí)、2023級(jí)180名學(xué)生中，經(jīng)過層層篩選出50名推薦選手作為備賽梯隊(duì)。”學(xué)校美術(shù)學(xué)院國畫系主任楊德永說。參賽師生圍繞微課設(shè)計(jì)、書法創(chuàng)作、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等比賽項(xiàng)目，開展了“理論+實(shí)踐”“個(gè)人+團(tuán)隊(duì)”的多元化訓(xùn)練。

學(xué)校還將教師研修課堂搬到了王盡美革命事跡教學(xué)基地，通過專題報(bào)告、現(xiàn)場教學(xué)、集體備課、實(shí)踐研修“四位一體”的專題研修，讓學(xué)校思政教師在紅色沃土中汲取育人力量，打造“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣”的思政“鐵軍”。學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為“育人主力軍”，也在暑期實(shí)現(xiàn)“能力躍升”，新入職輔導(dǎo)員通過40學(xué)時(shí)定制化培訓(xùn)快速適應(yīng)崗位；50名骨干輔導(dǎo)員赴日照開展專題培訓(xùn)；多位輔導(dǎo)員參加各類省級(jí)研修班，為育人工作注入新活力。

科研攻堅(jiān)：以“創(chuàng)”破局 激活發(fā)展新動(dòng)能

科研工作沒有“暑期模式”，學(xué)校各科研團(tuán)隊(duì)利用假期時(shí)間堅(jiān)守科研一線，在實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難，動(dòng)科研成果從“實(shí)驗(yàn)室”走向“生產(chǎn)線”。

走進(jìn)物理與電子信息學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，青年博士教師邱瀟樂帶領(lǐng)的二維材料光電調(diào)控及新物性研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研節(jié)奏比盛夏的氣溫更“火熱”。從材料制備的參數(shù)調(diào)試到性能測試的數(shù)據(jù)分析，哪怕儀器屏幕上一閃而過的微小信號(hào)波動(dòng)，都不肯輕易放過?？照{(diào)的嗡鳴聲伴著思維碰撞，不同想法在靜謐中激蕩，只為在微觀世界里書寫探索故事。邱瀟樂說：“基礎(chǔ)研究的每一步，都藏著未來的可能。”

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院青年博士教師秦琦冰帶領(lǐng)多媒體內(nèi)容分析與檢索創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，聚焦“域適應(yīng)哈希學(xué)習(xí)”前沿方向開展深入探索，每周組織1次專題會(huì)議交流研究進(jìn)展、解決技術(shù)難題，成功向AAAI2026人工智能領(lǐng)域頂級(jí)國際會(huì)議提交7篇學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，學(xué)院積極推進(jìn)科研平臺(tái)申報(bào)工作，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與學(xué)院研究特色，完成省級(jí)平臺(tái)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心及濰坊市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)材料撰寫與提交。

化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)將“實(shí)驗(yàn)室”建到了企業(yè)車間，與山東國邦藥業(yè)有限公司聯(lián)合完成山東省動(dòng)物保健品綠色合成重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)工作，同時(shí)，學(xué)院積極準(zhǔn)備與喀什大學(xué)共建新疆荒漠微生態(tài)治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的答辯工作。暑假期間，學(xué)院發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，達(dá)成4項(xiàng)應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化，橫向科研經(jīng)費(fèi)到賬200萬元，不僅助力學(xué)院年度目標(biāo)任務(wù)達(dá)成，更讓科研成果真正服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

服務(wù)提質(zhì)：以“暖”為要 織密師生幸福網(wǎng)

“師生滿意”是學(xué)校服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校從學(xué)子精準(zhǔn)關(guān)懷到校園環(huán)境優(yōu)化，把“暖心服務(wù)”做到師生心坎上，讓假期的校園既有“實(shí)干的熱度”，更有“家的溫度”。

學(xué)校啟動(dòng)學(xué)生居住條件提質(zhì)工程，實(shí)施公寓設(shè)施升級(jí)，推進(jìn)獨(dú)立衛(wèi)生間改造、樓頂防水翻新、墻面粉刷煥新、陽臺(tái)封裝、供暖供水系統(tǒng)更新、直飲水管網(wǎng)鋪設(shè)、供電線路改造及安防設(shè)施升級(jí)；完成變壓器增容、公寓周邊室外管網(wǎng)改造及路面翻新，從“里子”到“面子”全面提質(zhì)。切實(shí)改善辦學(xué)條件、打造安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

改造過程中，學(xué)校始終錨定“育人”核心，1號(hào)、2號(hào)公寓完成全方位提質(zhì)，5號(hào)、6號(hào)、11號(hào)、12號(hào)公寓重點(diǎn)建成“學(xué)業(yè)加油站”，配套明亮自習(xí)區(qū)與溫馨導(dǎo)師咨詢室，學(xué)生功能室、自習(xí)室通過空調(diào)系統(tǒng)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)“清涼升級(jí)”，讓育人陣地從“生活休憩空間”延伸為“成長賦能營地”。

弘德社區(qū)全新一站式服務(wù)社區(qū)的建成投用，集成思想引領(lǐng)、生活服務(wù)、心理咨詢、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫扶等多元功能，為學(xué)生搭建“不出社區(qū)能辦事、隨時(shí)隨處可成長”的多元空間，讓“暖心服務(wù)”與“育人實(shí)效”同頻共振。

學(xué)生的事，老師時(shí)刻掛心。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心暑期持續(xù)發(fā)力，針對(duì)不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生精準(zhǔn)推送招聘信息；資助育人中心24小時(shí)熱線及時(shí)響應(yīng)，為學(xué)生與家長答疑解惑，累計(jì)受理咨詢50余人次。結(jié)合國內(nèi)防汛形勢，學(xué)校開啟臨時(shí)困難補(bǔ)助通道，做好受災(zāi)學(xué)生摸排工作，傳遞濰院溫情。

當(dāng)秋風(fēng)拂過鳶都的天空，學(xué)校的暑期工作也畫上了圓滿句號(hào)。這個(gè)夏天，沒有轟轟烈烈的口號(hào)，只有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，教學(xué)一線，師生用“磨硬功”的堅(jiān)持筑牢育人根基；科研戰(zhàn)場，團(tuán)隊(duì)用“啃硬骨頭”的執(zhí)著突破創(chuàng)新瓶頸；服務(wù)前沿，工作人員用“暖人心”的行動(dòng)守護(hù)師生幸福。新學(xué)期伊始，濰院人將帶著暑期耕耘的收獲，以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的賽道上繼續(xù)奔跑，奮力開創(chuàng)國內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新局面。（聶佳穎 陳欣彤）

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