春日的陽光灑滿校園，在山東省臨沂市沂南縣青駝鎮(zhèn)高里中心小學的教學樓前，一群孩子正排著隊，歡快地在格子里蹦蹦跳跳。這不是普通的跳格子，而是學校創(chuàng)新設計的“二十四節(jié)氣格子”，每個格子都標注著節(jié)氣名稱。不遠處，“跳云梯”區(qū)域傳來陣陣歡笑聲，孩子們一邊跳，一邊念著云梯里的英文字母。

這是高里中心小學創(chuàng)新開展“快樂課間”活動的一個生動場景。為破解農(nóng)村學校體育設施不足、課間活動單一等難題，該校因地制宜，在教學樓前空地上精心設計了一系列融合傳統(tǒng)文化、數(shù)字、英文字母等文化元素的體育活動區(qū)，讓課間活動變成了孩子們既鍛煉身體又學習知識的快樂時光。

“我們學校地處農(nóng)村，場地和設施條件有限，但孩子們的成長需求是無限的?！毙ｉL徐國友介紹，學校在充分調研的基礎上，創(chuàng)新思路，將文化元素巧妙融入課間活動設計，打造出獨具特色的“文化體育課間”。

校園里，兩座教學樓前廣闊的空地上，學校精心設計了18個智趣游戲區(qū)域：有以數(shù)字和字母為主題的“走云梯”，將數(shù)學和英語學習融入其中；有“趣味迷宮”，迷宮出入口繪制了哪吒和敖丙的圖畫，讓孩子們在探索路徑中，化身勇敢的哪吒，不斷嘗試，突破自我；“趣味投擲”區(qū)則設計了不同形狀的目標，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調能力。

“我最喜歡玩迷宮，我喜歡哪吒！我探索了好幾種走出迷宮的路徑?！倍昙墝W生張曉明興奮地說。在游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體，還潛移默化地學習了文化知識。三年級班主任高老師觀察到，“自從開展這些活動后，孩子們課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，參與活動的積極性特別高?！?/p>

這種創(chuàng)新做法也獲得了家長們的認可。學生家長劉女士說：“孩子回家后經(jīng)常給我們講二十四節(jié)氣的知識，還會教我們玩跳格子游戲，感覺他變得更開朗、更愛學習了?！?/p>

不負春光的還有地處沂蒙山區(qū)腹地的馬牧池鄉(xiāng)中心小學。這里將沂蒙人民擁軍支前的故事融入課間游戲比賽中，設“抬擔架救傷員”“獨輪車送軍糧”“運糧接力跑”等項目的比賽，通過這種體育賽事的形式讓孩子們在強健體魄的同時接受愛國主義教育，激發(fā)愛國熱情。

在“獨輪車送軍糧”比賽中，學生們推著滿載“軍糧”的獨輪車疾行，模擬沂蒙六姐妹冒死為前線運送物資的壯舉；在“運糧接力跑”項目中，孩子們肩挑扁擔、健步如飛，重現(xiàn)沂蒙擁軍支前的動人畫面。最感人的當屬“抬擔架救傷員”，參賽隊員需抬著“傷員”穿越“火線”，既要保證速度又要保持平穩(wěn)，六年級學生劉梓童賽后感慨：“抬擔架時手都磨紅了，但想到當年軍人叔叔抬著傷員走幾十里山路，我這點辛苦根本不算什么?！?/p>

如今，每到課間，校園里總是充滿歡聲笑語。孩子們在游戲中強健體魄、愉悅身心，在快樂中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在運動中傳承紅色基因，感悟思想偉力。這種將沂蒙精神、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念相結合的創(chuàng)新實踐，不僅豐富了課間活動的內容，更讓素質教育真正落地生根。一幅生動的教育畫卷，正在這片充滿活力的校園里徐徐展開。（林彥彤 蘇芮）

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