在教育與科技的交織領(lǐng)域，周建軍，這位來(lái)自莒縣果莊鎮(zhèn)雙泉官莊的教育者，走出了一條獨(dú)特且輝煌的育人之路。

36 年前，周建軍踏入黑龍江大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。那時(shí)，計(jì)算機(jī)還是稀罕物，來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的他，誤把計(jì)算機(jī)當(dāng)成高級(jí)計(jì)算器，只因?qū)I(yè)新穎便選擇了它。大學(xué)期間，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，直到大三他才見(jiàn)到真正的計(jì)算機(jī)，運(yùn)行程序甚至要排隊(duì)半小時(shí)等結(jié)果。但這些并未阻礙他對(duì)知識(shí)的渴望，大學(xué)四年，他在成長(zhǎng)中堅(jiān)定了對(duì)計(jì)算機(jī)和教育的熱愛(ài)，畢業(yè)后留校任教。

任教期間，周建軍邊教學(xué)邊深造，獲得東北大學(xué)軟件工程碩士學(xué)位。隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)飛速發(fā)展，他決心為學(xué)生做點(diǎn)什么。2010 年前后，他向?qū)W院申請(qǐng)利用業(yè)余時(shí)間培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)院專(zhuān)門(mén)提供了實(shí)驗(yàn)室。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，他常告訴學(xué)生：“不能只背書(shū)，一定要?jiǎng)邮謱?shí)踐！” 遇到難題時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生：“問(wèn)題越多越好，現(xiàn)在解決了，將來(lái)工作就輕松?！?/p>

一次，得知騰訊到哈工大招聘軟件工程師且只面向研究生，周建軍推薦兩名成績(jī)優(yōu)異的本科生去試試。起初學(xué)生不敢，在他的鼓勵(lì)下，二人前往應(yīng)聘，最終一人成功入職。此后，他的學(xué)生陸續(xù)被阿里巴巴、京東等知名 IT 企業(yè)錄用，憑借出色的動(dòng)手能力成為技術(shù)骨干，收入不斷提升，甚至有學(xué)生年薪已達(dá)百萬(wàn)。

面對(duì) “是否枯燥” 的疑問(wèn)，周建軍以操場(chǎng)大樹(shù)自比。他認(rèn)為，每天面對(duì)學(xué)生的新問(wèn)題、新面孔，加之計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷更新，他的工作充滿(mǎn)新鮮感。如今五十多歲的他，還在大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng) + 等新興領(lǐng)域深耕，也收獲了 “黑龍江大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 等諸多榮譽(yù)。周建軍用行動(dòng)詮釋著教育的意義，培育出一批又一批優(yōu)秀的 IT 人才，在教育事業(yè)上綻放著獨(dú)特光芒。

來(lái)源：莒縣融媒

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